Filhos de Camões

Relatório: A obra analisada e revisada pelo MEC, é uma obra que contém informações com uma mistura de literatura portuguesa e brasileira e organizadas em cada época literária com o intuito de instigar os alunos e levarem eles ao pensamento crítico com uma coleção de obras ligadas a outras formas de arte, como o cinema. ·          Livro didático Literatura em contexto:   a arte literária luso-brasileira:   ensino médio, volume único/ Clenir   Bellezi   de Oliveira   - 1ª edição – editora FTD, 2012 - 832 páginas. Plano de aula: A poesia Concreta ·          Tema: Poesia Concreta ·          Turma: 3ª série do Ensino Médio ·          Objetivo: Entender e interpretar a poesia concreta em seu contexto histórico e saber analisar os poemas do período que ela representa. ·    ...

Nasceu em 20 de Agosto, de 1927 – é um poeta, tradutor, ensaísta, dramaturgo, romancista, publicitário, contista e professor Principais obras:

Nascido em 19 de Agosto, 1929 em São Paulo. É considerado o mais barroco dos concretistas, teve suas poesias ligadas ao movimento. Formou-se em direito e também é tradutor. Algumas de suas obras:                                                                Gata Lady – Haroldo de Campos Nascemorre - Haroldo de Campos horácio contra horácio ergui mais do que o bronze ou que a pirâmide ao tempo resistente um monumento mas gloria-se em vão quem sobre o tempo elusivo pensou cantar vitória: não só a estátua de metal corrói-se também a letra os versos a memória — quem nunca soube os cantos dos hititas ou dos etruscos devassou o arcano? o tempo não s...

Nasceu em São Paulo em 14 de fevereiro, 1931 – É um poeta, tradutor, crítico literário e musical, ensaísta.   Algumas das suas obras:                                                                                             Augusto de Campos: o pulsar, 1975 O Vivo Não queiras ser mais vivo do que és morto. As sempre-vivas morrem diariamente Pisadas por teus pés enquanto nasces. Não queiras ser mais morto do que és vivo. As mortas-vivas rompem as mortalhas Miram-se umas n...

Em nosso trabalho, o plano de aula inicial necessário foi uma interpretação e análise de poemas sobre a Poesia Concreta. Começando no século XX na Europa, e chegando no Brasil na década de 50 na “Exposição Nacional da Arte Concreta”, no Museu de Arte Moderna. Os principais fundadores do concretismo no Brasil foram Décio Pignatari e os irmãos Haroldo de Campos e Augusto de Campos (irmãos Campos).   Na Europa, no século XX surge a poesia concreta com o movimento vanguarda concretista. No Brasil, o movimento surge na década de 50 em São Paulo na “Exposição Nacional da Arte Concreta”, que ocorreu no Museu da Arte Moderna. Os principais fundadores do concretismo no Brasil foi o grupo “Noigandres” que eram compostos por Décio Pignatari, Haroldo de Campos e Augusto de Campos (irmãos Campos). Também chamada de poema – objeto, a poesia concreta é visual, vanguardista e não formal. Como o movimento não se restringiu somente no campo literário, apresentam diversas manifestações...

·          Tema: Poesia Concreta ·           Turma: 3ª série do Ensino Médio ·           Objetivo: Entender e interpretar a poesia concreta em seu contexto histórico e saber analisar os poemas do período que ela representa. ·           Estratégia: Dividir a sala em 4 grupos, cada um com um poema e expor a opinião de cada grupo com o entendimento dos poemas. ·          Duração: 02 aulas de 50 minutos ·          Material de apoio: Livro didático Literatura em contexto:  a arte literária luso-brasileira:  ensino médio, volume único/ Clenir  Bellezi  de Oliveira  - 1ª edição – editora FTD, 2012. Em nosso trabalho, o plano de aula inicial necessário foi uma interpretação e análise de poemas sobre a Poesia Concreta....

O que conseguimos observar nesta obra é que nos apresenta um grande esquema das Literaturas Portuguesa e Brasileira organizadas de acordo ao tempo de cada período literário destinado a toda as series do ensino meio. Apresenta obras de arte expressivas e textos instigantes para que os estudantes participem ativamente mediante a leitura de cada movimento literário, essencial para a compreensão das obras. Cada tópico de estudo está centrado em um ou mais textos para leitura, que, em associação com outras produções artísticas (teatro, cinema, artes plásticas, música, etc.) e com informações pertinentes ao contexto histórico e ao autor que está sendo estudado mostrando as caraterísticas mais relevantes no plano literário. Os textos, no corpo da teoria ou nos exercícios propostos, servem não apenas como objetos de análise e compreensão da linguagem literária, mas pretendem aumentar a competência do aluno como leitor e servir de mote para reflexão e ampliação de sua consciência crítica....